Biotechnologie III: advanced - ODISEE (2024)

• Inhoud

• Studiemateriaal

• Toelichting onderwijstaal

• Toelichting werkvorm

Inhoud

Biotechnologie gaat over de manipulatie van de moleculaire biologie van een cel. In de moleculaire biologie bestudeert men de basismachinerie van een cel, gaande vanDNA, RNA tot eiwit.Biotechnologie III: advanced richt zich vooral op de gevorderde studie van technieken.InBiotechnologie III: advancedbestuderen we verschillende vectorsystemen, kloneringsmechanismen, hybridisatechnieken, het aanbrengen van mutaties, het inbrengen van vectoren in organismen, sequeneringstechnieken en gevorderde eiwitanalyses rond eiwit-eiwit en eiwit-DNA interacties. Biotechnologie III: advancedbouwt verder op Biotechnologie I: DNA en RNA, Biotechnologie II: proteïnen, Biomoleculen en Fysiologie, en bereidt de student voor op de stage, bachelorproef en het latere werkveld.
De belangrijkste technieken aangeleerd in Biotechnologie III: advanced zullen indien mogelijk in de praktijk ingeoefend worden in het Labo Biotechnologie II.

Vectoren waaronder:

• Plasmide, fasmide, cosmide en anderen
• Virale vectoren

Hybridisatietechnieken

• Screenen van banken door hybridisatie
• Andere toepassingen van hybridisatie (varianten van de basistechniek waaronder Southern blot, FISH en microarray)

Kloneringsmechanismen, waaronder

• Klassiek kloneren,
• TOPO/TA kloneren
• Gateway klonering

Transgenese celsystemen en organismen

• Transformatie, Transfectie & Transductie
• Expressieklonen in bacteriën en gisten
• CRISR/CAS9 genome-editing
• Random en gerichte mutagenese
• Transgenetica in planten
• Transgenetica in dieren
  • Het maken van een isogene lijn: backcross
  • hom*ologe recombinatie in embryonale stamcellen en mutagenese
  • Conditionele mutagenese : Cre/loxP

Sequenering

• Sanger sequeneringen
• Next generation sequeneringstechieken

Combinatie-technieken in signaaltransductie, waaronder

• Co-immunoprecipitatie
• Eiwit-eiwit FRET
• Antibody-arraytechnieken en andere array technieken

Studiemateriaal

https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=20211

Naast het verplichte boek en cursusmateriaal,wordt erop Toledo ook extra leermateriaal geplaatst. Daarbij wordt duidelijk vermeld of dit te kennen leermateriaal is, of illustratief leermateriaal.

Toelichting onderwijstaal

De onderwijstaal is Nederlands, maar sommige kernbegrippen binnen de biotechnologie zijn moeilijk vertaalbaar en worden onderwezen in het Engels.Er wordt ook gebruik gemaakt van Engelstalige wetenschappelijke literatuur.

Het handboek 'From genes to genomes' is geschreven in het Engels, de cursus in het Nederlands.

Toelichting werkvorm

Begeleide zelfstudie - Digitaal leren - Oefeningen/opdrachten

De theorie wordt aangereikt als lesopnames of ingesproken powerpoints, live lessen en aan de hand van een overzichtelijke cursus en e-book. De powerpoints worden tevens "niet ingesproken"ter beschikking gesteld op Toledo.

Tijdens de colleges worden de technologieën toegelicht. In de cursus en de colleges worden oefeningen/casussen opgenomen zodat je jezelf kunt testen en aldus inzicht kunt krijgen over de mate waarin je de leerstof begrijpt en kunt toepassen. Sommige van deze oefeningen worden ook aangeboden als extra materiaal via Toledo en behoren tot facultatieve zelfstudie.

Er worden werkcolleges van 1,5 uur aangeboden gedurende het semester waarin studentenbegeleidoefeningen maken.In deze begeleide werkcolleges worden vraagstukken/oefeningen gemaakt op de theorie, dit hoofdzakelijk on-campus.Er wordt verwacht datde leerstof van de lesopnames en live lessen systematisch wordt verwerkt door de student, om de vraagstukken/oefeningen te kunnen oplossen die gemaakt worden in de werkcolleges. Er wordt een actieve bijdrage verwacht van de student tijdens deze werkcolleges. Er wordt klassikale en/of groepsfeedbackgegeven.

Ondersteuning

• Naar het einde van de semester toe wordt er een extra monitoraat georganiseerd waarin vraag-gestuurd extra uitleg wordt gegeven voor de studenten die hier nood aan hebben.
• De studenten kunnen via een door de docent bewaakt online forum aan elkaar en aan de docent verdiepende en verklarende vragen stellen.

Type : Examen tijdens de examenperiode

Evaluatievorm : Mondeling, Schriftelijk

Vraagvormen : Meerkeuzevragen, Open vragen, Gesloten vragen

Leermateriaal : Geen

• Toelichting

• Toelichting bij herkansen

Toelichting

Het examen wordt afgelegd als een mondeling examen met schriftelijke voorbereiding on campus. Bijvragen kunnen tijdens mondeling nog worden gesteld over het topic van één of meerdere van de vragen (12/20). Op uitdrukkelijk schriftelijk verzoek (voor de start van de betreffende examenperiode) en mits voorleggen van een STUVO-attestis het ook mogelijk dit deel schriftelijk af te leggen. Het betreffen dan dezelfde vragen die de student zou krijgen indien hij/zij voor mondeling zou kiezen.

Daarnaast is er ook nog een deel schriftelijk examen (8/20)

Gebruik van een niet-grafisch rekenmachine is enkel mogelijk indien specifiek vermeld op het examenkopij.

De vragen van het gehele examen worden gesteld uit verschillende delen van de cursus en overlappen soms verschillende hoofdstukken. Binnen het examen wordt een verdeling ingebouwd die berust op :

• 20% begrijpen (bijvoorbeeld het principe van iets kunnen uitleggen,...)
• 50% analyseren en oplossen (bijvoorbeeld resultaten kunnen interpreteren, inzien wanneer/waarom iets fout is gelopen, ...)
• 30% evalueren en creëren (bijvoorbeeld weten welke techniek in een bepaalde situatie is aangewezen, resultaten voorspellen,...) .

Gezien het beperkter aantal vragen bij een mondeling examen kan van deze verhouding worden afgeweken.

Studenten mogen zelf kiezen of ze antwoorden in het Nederlands of Engels

Indien de coronasituatie deze examenvorm niet toelaat, wordt er tijdig gecommuniceerd naar de studenten hoe deze vorm dan zal wijzigen.

Toelichting bij herkansen

Voor EP3 gelden dezelfde modaliteiten als in de eerste zittijd.